為扎實推進本科教育教學審核評估工作，進一步提升自評報告撰寫質量，3月13日，審核評估評建專班與教務處在行政樓201會議室聯合召開自評報告專題研討會，重點圍繞“培養過程”和“教學資源與利用”兩大一級指標展開深入研討。學校審核評估評建辦副主任、質評處處長夏小紅，教務處副處長洪耀球、方愉，評建專班成員黃書生、徐海斌、龔媛、曹立緯，教務處相關人員參加會議。會議由教務處副處長（主持工作）司春燦主持。

　　夏小紅充分肯定了教務處在自評報告撰寫中的階段性成果，同時結合審核評估指標內涵，提出針對性改進意見。她強調，自評報告是全面反映學校教育教學水平的核心材料，必須緊扣“學生中心、成果導向、持續改進”理念，突出應用型辦學特色，確保邏輯嚴謹、數據詳實、特色鮮明。

　　司春燦對自評報告“培養過程”“教學資源與利用”專項組自評報告完成情況作總體介紹，教務處相關工作人員對照審核評估內涵指標，與評建辦人員深入溝通了本組自評報告撰寫情況、內容契合度和面臨的困難。

　　黃書生從文本規范性角度出發，對自評報告中第二個一級指標點“培養過程”和第三個一級指標點“教學資源與利用”的特色凝練、內容組織、語言表述等提出具體建議。

　　自評報告是學校辦學質量的“診斷書”和“宣言書”，此次研討會進一步統一了思想、明確了路徑，為高質量完成自評報告、迎接教育部專家組進?？?/span>察奠定了堅實基礎。