【編者按】為深入落實立德樹人根本任務，迎接本科教育教學審核評估，全面展示各二級學院在教育教學改革、專業內涵建設、人才培養模式創新等領域的舉措、亮點與成效，實現以評促建、以評促改、以評促管、以評促強。校黨委宣傳部近期推出“本科教育教學審核評估學院巡禮”系列專題。
本期讓我們一起走近生物與環境工程學院。
四十載深耕，打造地方應用型學科高地
生物與環境工程學院始于原景德鎮教育學院農學系與化學系，歷經近四十年積淀，2019年更名后開啟發展新篇章。學院始終堅守服務地方經濟社會發展的初心，緊密對接贛北地區鄉村振興、景德鎮國家生態文明示范市建設以及“景德鎮國家陶瓷文化傳承創新試驗區”等戰略需求，以“立德樹人”為根本任務，以人才培養為核心，依托茶現代產業學院平臺，致力于打造具有地方性、應用型特色的專業學科群?，F有生物工程、風景園林、環境科學、茶學、生物制藥等5個本科專業。
學院緊密對接區域產業發展需求，先后增設茶學與生物制藥兩大特色專業，以產教融合為紐帶構建跨學科人才培養體系。2023年獲批的茶學專業深度聚焦浮梁茶產業全鏈條升級，以茶樹栽培育種、茶葉加工技術、茶文化傳播與市場運營為核心研究領域，依托當地珍稀古茶樹資源開展保護性開發與科學化利用，課程體系貫穿茶樹生理生態、茶葉品質調控、茶旅融合營銷等全維度知識。以茶現代產業學院為載體，聯動國內外行業頂尖機構，著力培養“傳統工藝傳承+現代產業運營”雙軌并行的復合型人才，助力浮梁茶產業向標準化、品牌化升級。
2024年獲批的生物制藥專業整合生物、藥學、工程多學科資源，構建“基因工程-發酵工程-生物分離工程”全鏈條課程體系，依托國家“教育強國”專項項目，配備國家級產教融合實驗室，正加速建設精細化工、中藥提取、藥物制劑等現代化實驗平臺。與相關醫藥企業共建聯合研發中心，構建“研發-生產-轉化”全鏈條協同發展體系，推動生物制藥技術從實驗室走向產業化；與市林業局合作打造林下中藥種植基地，開展黃精、崗梅等道地藥材仿野生種植研究，探索“生態保護+藥材開發”雙輪驅動模式，助力中藥材資源的可持續利用與生物醫藥產業創新升級。
博士工作站揭牌
學院師資力量雄厚，現有教職工52人，其中博士21人、高級職稱11人，“雙師雙能”型教師占比達50%。專、兼任教師中有碩士研究生導師3人，江西省井岡青年學者2人，江西省“雙千計劃”入選1人，江西省學科帶頭人1人，江西省中青年骨干教師4人，江西省金牌教師1人，新時代贛鄱先鋒2人，景德鎮市“3+1+X”產業B類人才4人，景德鎮市百千萬人才1人，景德鎮市專業技術拔尖人才2人，校級學科帶頭人2名，校級骨干教師6名，形成以高層次人才為引領、“雙師型”教師為主體的教學科研團隊，為高質量育人奠定堅實基礎。
特色發展與育人實踐
?。ㄒ唬h建引領，筑牢思政育人根基
學院黨委以“紅心潤土”黨建品牌為抓手，將學科優勢與黨建深度融合，構建“黨建+科技助農”特色模式。組建黨員科技特派員團隊，深入景德鎮各縣市區開展技術幫扶，推動區域特色產業提質增效，助力鄉村產業振興。累計開展鄉村振興技術服務80余次，相關成果獲江西省科技進步二等獎1項。黨建與思政工作深度融入教育教學全過程，連續三年獲評校“先進基層黨組織”，連續四年榮獲“三育人”先進集體，教工黨支部入選“江西省黨建工作樣板支部”。打造“課程思政+專業實踐”雙育人陣地，《植物組織培養》等課程入選省級課程思政示范項目，將生態文明、鄉村振興等理念融入專業教學，培育學生“知農愛農”情懷。營造“學生為本、學術為基、學風為要”的育人氛圍，形成“黨建強、專業精、服務實”的三全育人思政生態。
學院大學生理論宣講團赴浮梁鎮金竹村開展主題宣講活動
學院開展興農助農志愿服務活動
（二）產教融合，培育高素質應用型人才
學院以“厚基礎、強實踐、重創新”為導向，構建“產學研用”一體化培養體系。與35家企業共建校外實踐基地，推行“訂單式”培養，為景德鎮生物醫藥、茶業、生態環保等產業輸送“下得去、用得上、留得住”的專業人才。近五年本科生就業率達到全省平均水平，考研升學率穩定在30%以上，大批畢業生進入科研機構、政府部門及行業龍頭企業，成為地方發展的骨干力量。專業建設對接產業需求，圍繞江西省“1269”行動計劃及景德鎮“1+2+N”現代化特色產業體系，優化學科建設專業方向，強化特色課程，培養兼具專業素養與地域情懷的復合型人才。創新創業教育成效突出，師生在“互聯網+”“挑戰杯”、金相技能大賽等各類創新創業賽事中獲國家級獎項5項、省級獎項20余項，孵化大學生創業項目10余個，形成“課堂教學 — 實踐實訓—創新創業”全鏈條培養模式。
學院教師指導、帶領學生積極參加各類創新創業競賽
?。ㄈ┛蒲匈x能，點亮學院發展新引擎
學院科研團隊聚焦生物多樣性保護、農產品加工、環境污染治理等領域。承擔國家自然科學基金6項，國際合作項目1項，省級課題30余項，省級教改項目10余項，市級課題20余項，校級項目30余項，完成橫向課題10余項。獲批省級教學團隊1個，省級科技特派團隊1個，市優勢科技創新團隊1個，校級教學成果獎3項。在Science、Journal of Integrative Plant Biology、FoodChemistry、ACSOmega等學術期刊發表SCI/EI論文50余篇，獲批發明專利10余項，出版專著教材3部。依托茶現代產業學院、江西浮梁八月炸科技小院、江西浮梁蓮藕科技小院、中茶所專家工作站、景德鎮學院博士后創新實踐基地、景德鎮鄉村振興學院、浮梁縣林業科技研究院等平臺，實現“科研—教學—產業”良性互動，推動關鍵技術攻關與成果轉化。
茶現代產業學院作為景德鎮學院服務地方茶產業發展的重要載體，發展歷程獨具特色：2023年4月成立“瓷茶產業學院”。同年12月，響應習近平總書記關于“統籌做好茶文化、茶產業、茶科技這篇大文章”的重要指示，精準對接江西省產業發展布局與景德鎮市地方產業體系發展需求，更名為“茶現代產業學院”，并入選第三批江西省普通本科高?，F代產業學院建設名單（培育）。
學院聯合中國農業科學院茶葉研究所浮梁專家工作站等權威機構，以原景德鎮市林業科學研究所2800畝山林托管地為基地，與浮梁縣政府共建“三院一中心”，打造“政產學研用”深度融合的創新格局。學院聚焦茶產業全鏈條發展，通過開展前沿科研項目、探索多元產業融合路徑以及實施“雙導師制”人才培養模式等舉措，培養懂技術、會經營、能創新的復合型人才，計劃每年為產業輸送超200名急需人才，致力于為區域茶產業高質量發展培育高素質專業人才，為鄉村振興與地方經濟騰飛貢獻堅實力量。
學院與地方企業進行“科研 — 教學—產業”良性互動
（四）精準對接，賦能地方發展
作為地方發展“智囊團”，生環學院深度參與景德鎮國家生態文明示范市建設，為景德鎮市外來入侵植物調查、浮梁茶園建設等提供生態規劃、污染治理等技術服務，助力鄉村振興和產業發展。科技特派員團隊年均開展技術服務20余次，培育新型職業農民200余人次，推動“科技成果”轉化為“富民效益”。依托江西省科普教育基地、江西省自然教育基地，開展“生態瓷都”科普研學，年均服務千余人次，獲評江西省優秀科普基地。與浮梁縣共建林業科技研究院，在森林資源保護、林下經濟開發等領域形成系列成果，為贛北生態屏障建設提供技術支撐。橫向課題到賬經費連續三年增長，近五年完成企業委托項目10余項，解決行業技術難題20余個，成為地方產業升級的“助推器”。
生物工程專業學生實習實踐
風景園林專業學生實習實踐
環境科學專業學生實習實踐
茶學專業學生實習實踐
（五）國際視野，拓展開放辦學格局
學院積極推進國際交流與合作，依托BEF-China生物多樣性野外觀察臺站，與中國科學院植物研究所、德國科學基金會和瑞士蘇黎世大學建立長期合作，開展森林生態系統碳匯、物種多樣性保護等跨國研究，相關成果納入全球生態數據庫，為應對氣候變化提供中國樣本。近年選派教師赴海外繼續教育3人次，邀請國際專家講學10余場，開設國際前沿選修課，培養學生全球視野。
奮楫揚帆，再譜新篇
四十載初心如磐，生物與環境工程學院始終以“服務地方、培育英才”為使命，在黨建引領、產教融合、學科建設中筑牢根基，在黨建引領下凝聚合力，在產教融合中培育英才。展望未來，學院將持續深化“黨建引領、產教融合、特色發展”辦學路徑，聚焦地方需求育人才、瞄準科技前沿強科研、依托平臺優勢促服務，為建設高水平應用型大學、江西綠色崛起貢獻生環力量！
科普教育基地
江西省科技進步獎二等獎