劉婷玉，機械電子工程學院機械工程系專任老師，講師。曾獲第五屆江西省本科院校青年教師教學競賽工科組二等獎、2022年校級青年教師教學競賽一等獎、機電學院2021-2022學年優秀班主任，在省級教學能力比賽活動中表現突出獲學校表彰。在2021、2022、2023連續三年帶隊組織“江西省大學生電子專題設計競賽”，指導學生獲省一等獎2項、省二等獎14項，省三等獎多項。

春風化雨，做學生喜愛的“婷姐”

　　一支粉筆書春秋，兩袖春風化桃李。于無數學子而言，“老師”二字重若干鈞。優秀的老師，不僅是傳道授業解惑的良師，更是廓清前途迷霧、照亮心靈成長的引路人。2019年，劉婷玉老師帶著青春的激情，滿懷著對教育事業的真誠，踏上了三尺講臺。

　　作為一名高校教師，劉老師將教育當做一場“溫暖的修行”，她始終把學生的成長、家長的期望放在心上，她認為教師的工作就是愛的工作，沒有愛就沒有教育。在教學過程中，她總能發現學生的閃光點，做到因材施教，應人施教。課堂上，她談吐風趣，氣氛活躍，把自己畢生所學盡心盡力地教給她的學生。課堂上，同學們保持優良的學風，濃厚的上課興趣。她經常會與同學們互動，學生們上她的課很容易被她的風趣可愛和靈活的講課的方式所吸引。劉老師說，她印象最深刻的是同學們會叫她“婷姐”。“我認為與學生的相處一定要足夠真誠。該嚴格的時候一絲不茍，該呵護的時候毫無保留。在課堂上，我們是師生，在課后，我會將他們當做朋友給予他們足夠的尊重和理解?！?/span>

　　在任班主任時，她對學生是懷著十二分的熱心、耐心、貼心，悉心呵護著班上每一位同學，讓每個學生都有出彩的機會。課余時，她會為他們解決一些在學業和就業上遇到的壓力和困惑，經常幫助考研學生答疑解惑、選擇專業。她用自己的人格的力量給學生解開思想的疙瘩。因此，她也榮獲了“優秀班主任”稱號。

潛心耕耘，堅守教書育人的初心使命

　　工作中，劉婷玉嚴格要求自己，她深知欲給學生一滴水，自己要有的不僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水。她通過各種學習充電不斷提升自己的專業能力。她也特別注重對學生綜合素質的培養，在人才培養中，劉老師堅持把立德樹人作為根本任務，尤其注重課程思政建設。時刻關注學生思想和學習動態，教學中通過教學實例不失時機地開展思政教育，將賦能和思政有機結合，教育引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　“一切為了學生”，是劉老師最常說的一句話。學生們的電話她總是一個不落地接聽，學生們的微信她總會在第一時間給予回復。師者，不僅是傳道授業解惑，更需要讓學生明白為人立世之德，她讓身邊的一批批學子在美好青春歲月里播下夢想的種子，教會了他們在人生跑道上走出一個個“大寫的人”。

　　劉老師自入職后指導學生參加江西省大學生電子專題設計競賽，獲得多項獎項。當談及獲獎重要原因時，劉老師說：“我想，除了有老師們的認真態度以外，還離不開同學們的勤奮與刻苦。”劉老師重視學生們的學習興趣和應用能力，她認為通過比賽，可以進一步激發學生們對專業知識的學習興趣，還可以進一步提高動手實踐能力，進而增強就業競爭能力。采訪時，劉老師認真的說到：“教育好學生需與當下實際相結合，不斷更新教學方式、不斷學習相關專業知識、不斷積淀自己”。她在日常的教學實踐中，抱著“三人行，必有我師焉”的態度與同學們一起討論問題，在幫助學生的同時也提升了自己。

扛旗領雁，詮釋優秀教師的責任擔當

　　2023年4月，因機電學院教學科研科科長工作調動，劉婷玉臨危受命，接手學院教學科研科工作，無私奉獻，并圓滿完成了期中教學檢查，科研工作量統計、教學工作量核算、補考安排、排課、畢業生等工作。

　　當問及如何調節好日常工作和指導學生比賽的時間時，劉老師說，她認為教學和比賽是一個相輔相成的過程。日常教學是比賽的積累，比賽是日常教學成果的集中展現。“我很感激學校給我優質的平臺和充分的資源，讓我能夠全身心地投入到競賽的指導工作當中去?！苯涍^她的耐心指導，機電學院學生連續獲得“江西省大學生電子專題設計競賽”一等獎2項、二等獎14項，三等獎多項。

　　說起取得的成績，劉老師總說她只是做了一名老師該做的事情。她不僅是學生學習知識的引路人，也是學生創新思維的引路人。談到未來打算，她說，在今后工作中，她會一如既往地把肩負的責任化為進步的動力和奮斗的激情，在平凡的崗位上作出自己應有的貢獻。

　　最后，劉老師表達了對同學們的殷切希望：“立大志、明大德、成大才、擔大任！”